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Forms

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inscription_site

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formation
App\Entity\Formation {#568
  -id: 419
  -titre: "Comment gérer les mouvements de foules et la sécurité des personnes"
  -reference: "SEC-18"
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  -dureeUnite: "jour"
  -objectifs: """
    <ul>\r\n
    \t<li>D&eacute;finir le concept de mouvement de foule et les effets de groupe</li>\r\n
    \t<li>Anticiper et pr&eacute;venir la d&eacute;gradation de la situation sur les lieux</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;ployer un protocle de gestion de la foule : gestion des flux de personnes</li>\r\n
    \t<li>Assurer une communication efficace et professionnelle</li>\r\n
    \t<li>G&eacute;rer le stress et l&rsquo;&eacute;motion suscit&eacute;s par le contexte</li>\r\n
    </ul>
    """
  -programme: """
    <p>Le concept de mouvement de foule</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Le mouvement de foule (rumeur, comportement suspect, attentat, bousculade, &eacute;vacuation, etc.)</li>\r\n
    \t<li>El&eacute;ments d&eacute;clencheurs d&#39;un mouvement de foule</li>\r\n
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    \t<li>Les r&eacute;actions du mouvement des pi&eacute;tons dans une foule</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Menaces et risques potentiels</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Conditions organisationnelles : acc&egrave;s, transports, passages, etc</li>\r\n
    \t<li>Conditions situationnelles par&nbsp;type d&#39;&eacute;v&eacute;nement</li>\r\n
    \t<li>Conditions &eacute;motionnelles : temp&eacute;rature, contexte</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Savoir observer et &eacute;valuer rapidement les signes<em> </em><em>avant-coureurs</em> d&#39;un mouvement</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Comprendre l&#39;&eacute;volution d&#39;une situation impliquant plusieurs personnes (un flux)</li>\r\n
    \t<li>Comprendre les incidences de l&#39;effet de &laquo;&nbsp;groupe&nbsp;&raquo; sur les comportements des individus afin de les pr&eacute;venir</li>\r\n
    \t<li>Focus sur le sentiment d&#39;ins&eacute;curit&eacute;</li>\r\n
    \t<li>Notions d&#39;invuln&eacute;rabilit&eacute; ou d&#39;impunit&eacute;</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Pr&eacute;venir les mouvements de foule</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Parcours du public en cas de mouvement</li>\r\n
    \t<li>Organisation du parcours : itin&eacute;raire pr&eacute;visionnel, positionnement des agents, mise en place du protocole</li>\r\n
    \t<li>Zones &agrave; risque et zones de danger</li>\r\n
    \t<li>Actions de pr&eacute;vention et signal&eacute;tique</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Savoir communiquer pour mieux anticiper et adopter une attitude de leader</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Savoir rep&eacute;rer les leaders ou&nbsp;les meneurs d&#39;un groupe</li>\r\n
    \t<li>Adopter un comportement appropri&eacute; selon les situations</li>\r\n
    \t<li>Prendre conscience de ses propres automatismes de comportement</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;velopper son attitude d&#39;&eacute;coute et conserver une posture professionnelle</li>\r\n
    \t<li>S&#39;adapter au style de communication de ses interlocuteurs (communication verbale)</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Agir efficacement dans une situation d&#39;urgence</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Appr&eacute;hender les endroits strat&eacute;giques en cas de panique ou de perte de contr&ocirc;le</li>\r\n
    \t<li>S&eacute;curiser les zones &agrave; risque ou les zones de danger</li>\r\n
    \t<li>Canaliser et g&eacute;rer les acc&egrave;s</li>\r\n
    \t<li>Appr&eacute;hender le plan d&#39;urgence du site concern&eacute;</li>\r\n
    \t<li>Appr&eacute;hender les niveaux de violence</li>\r\n
    </ul>
    """
  -prerequis: "<p>Aucun pr&eacute;-requis</p>"
  -evaluation: "<p>A l'issue de la formation, un controle de connaissance permettra d'évaluer les compétences acquises par chaque participant.</p>"
  -public: """
    <p>Toute personne amen&eacute;e &agrave; g&eacute;rer une foule ou un mouvement de foule : charg&eacute; de s&eacute;curit&eacute;, organisateur d&#39;&eacute;v&egrave;nements publics ou priv&eacute;s, responsable s&eacute;curit&eacute; des personnes...</p>\r\n
    \r\n
    <p>Dans le cadre de&nbsp;:&nbsp; Loisirs : parc d&#39;attraction, discoth&egrave;que, zoo, aquarium, foire, f&ecirc;te foraine, brocante...</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Activit&eacute;s culturelles :&nbsp;concert, mus&eacute;e, manifestation, exposition, rassemblement, site touristique,&nbsp;etc.</li>\r\n
    \t<li>Tourisme : restaurant, h&ocirc;tel, bar, brasserie, etc.</li>\r\n
    \t<li>Sant&eacute; : h&ocirc;pital, clinique, EHPAD, etc.</li>\r\n
    \t<li>Enseignement : &eacute;cole et universit&eacute;</li>\r\n
    \t<li>transport en commun&nbsp;</li>\r\n
    </ul>
    """
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  -slug: "formation-gerer-mouvements-foules-securite-personnes"
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    <p>D&eacute;finir les menaces et risques potentiels</p>\r\n
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    <p>Savoir observer et &eacute;valuer rapidement les signes<em>&nbsp;avant-coureurs</em>&nbsp;d&#39;un mouvement</p>\r\n
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    <p>Pr&eacute;venir les mouvements de foule</p>\r\n
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    <p>Agir efficacement dans une situation d&#39;urgence</p>
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