Forms
inscription_site
"App\Form\InscriptionSiteType"
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| formation | App\Entity\Formation {#568 -id: 464 -titre: "Harcèlement en milieu scolaire : prévenir et agir" -reference: "DRT-13" -dureeValeur: "1" -dureeUnite: "jour" -objectifs: """ <ul>\r\n \t<li>Repérer les situations de harcèlement en milieu scolaire : les comportements à risque</li>\r\n \t<li>Connaitre les problèmes et les conséquences liés aux harcèlements dans un établissement scolaire</li>\r\n \t<li>Réagir, gérer et prévenir le harcèlement moral</li>\r\n </ul> """ -programme: """ <p>Le harcèlement à l'école : de quoi parle-t-on ?</p>\r\n \r\n <ul>\r\n \t<li>Les définitions et concept de harcèlement scolaire</li>\r\n \t<li>Identifier les différentes formes de harcèlement au sein d'un établissement scolaire</li>\r\n </ul>\r\n \r\n <p>Le <strong>cadre légal du harcèlement scolaire</strong></p>\r\n \r\n <ul>\r\n \t<li>Le code de l’éducation : article L911-4 et L121</li>\r\n \t<li>La responsabilité des membres de l’enseignement et du personnel éducatif</li>\r\n \t<li>Le principe de substitution de l’état en cas d’incident</li>\r\n \t<li>Le <strong>harcèlement moral ou sexuel à l'école : les caractéristiques et éléments constitutifs</strong></li>\r\n \t<li>Les sanctions pénales et civiles pour le harceleur ( parents pour les mineurs)</li>\r\n </ul>\r\n \r\n <p>Connaître les principes de prévention du harcèlement dans un établissement scolaire</p>\r\n \r\n <ul>\r\n \t<li>Repérer les situations et les comportements à risques</li>\r\n \t<li>Savoir détecter le harcèlement : les leviers, les techniques</li>\r\n \t<li>Profil des victimes : <strong>Les types de harceleur et les techniques du harceleur</strong></li>\r\n \t<li>Visualiser les grands types de harcèlement et les défenses du harceleur</li>\r\n \t<li>Les formes de harcèlement : insulte, surnom, racket, bizutage et jeux dangereux…,</li>\r\n \t<li>Le cyber-harcèlement, le droit à l’image, les rumeurs,</li>\r\n \t<li>Les conséquences collectives et individuelles pour la victime, l’agresseur et le spectateur,</li>\r\n \t<li>Les modalités de signalement, les interlocuteurs.</li>\r\n \t<li>Focus sur les discriminations</li>\r\n \t<li>Distinguer les fausses victimes et les faux coupables </li>\r\n </ul>\r\n \r\n <p>Apprendre à agir concrètement <strong>en cas de harcèlement à l'école</strong> </p>\r\n \r\n <ul>\r\n \t<li>Gérer les signalements de <strong>harcèlement : moral ou sexuel</strong></li>\r\n \t<li>Mener un entretien avec la victime / Mener un entretien avec le harceleur</li>\r\n \t<li>Mener un entretien avec les témoins / Intégrer les dispositions statutaires</li>\r\n \t<li>Propositions de méthodes et techniques d’entretien et de plans d’action</li>\r\n \t<li>Les mécanismes de défenses :</li>\r\n \t<li>Les résolutions du problème par les adultes</li>\r\n \t<li>les résolutions de problème par l'enfant lui même</li>\r\n \t<li>Focus sur la prévention : communiquer, informer et sensibiliser les jeunes : outils et conseils</li>\r\n </ul> """ -prerequis: """ <p>Ce programme de formation ne nécessite pas de pré-requis particulier.</p>\r\n \r\n <p>Cette formation est ouverte à tous les publics.</p> """ -evaluation: "<p>A l'issue de la formation, un controle de connaissance permettra d'évaluer les compétences acquises par chaque participant.</p>" -public: """ <ul>\r\n \t<li>Chef d'établissement (école, université, collège, lycée, maternelle, etc.)</li>\r\n \t<li>Enseignants, professeurs</li>\r\n \t<li>Toutes personnes concernées par le harcèlement en milieu scolaire</li>\r\n </ul> """ -methode: """ <ul>\r\n \t<li>Etude de cas et exercices pratiques</li>\r\n \t<li>Echanges avec les participants</li>\r\n \t<li>Brainstorming</li>\r\n \t<li>Vidéo pédagogiques</li>\r\n </ul> """ -active: true -interPrix: 820 -interActive: true -intraPrix: 1200 -intraActive: true -slug: "harcelement-milieu-scolaire-prevenir-et-agir" -categorie: Proxies\__CG__\App\Entity\Categorie {#611 …} -description: "Apprendre à repérer le harcèlement scolaire, maîtriser le cadre juridique et mettre en place les actions de protections." -intro: """ <p>Assurer le bien-être et la réussite de tous les élèves est l'objectif premier de l'école. Toutefois, les études sur le climat scolaire montrent que certains jeunes souffrent de situations de violences et particulièrement de harcèlement à l'école</p>\r\n \r\n <p>Le harcèlement se traduit par la <strong>répétition d’une violence verbale, physique et psychologique commise à l’encontre d’un élève, d’un collégien, d'un lycéen ou d'un étudiant</strong>. Les actes de harcèlement détériorent le climat scolaire et impactent durablement sur la construction de l’identité des jeunes. C’est pourquoi il est important que les acteurs de l'enseignement puissent maîtriser les fondements ainsi que les outils propres à la prévention du harcèlement à l'école.</p> """ -introDevis: null -description60chr: "Apprendre à repérer et à agir contre le harcèlement scolaire" -inscriptions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#646 …} -formationDates: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#649 …} -supportPpt: null -supportPdf: null -autoevaluation: null -evaluationFinale: null -dateMAJ: DateTime @1690156800 {#570 : 2023-07-24 00:00:00.0 UTC (+00:00) } -evalQuestions: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#661 …} -themes: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#693 …} -actus: Doctrine\ORM\PersistentCollection {#712 …} -ordre: 8 -favoris: false -texteBas: null -faq: null } |
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