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inscription_site

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formation
App\Entity\Formation {#568
  -id: 145
  -titre: "Les Bonnes Pratiques de Laboratoire (BPL)"
  -reference: "QLT-15"
  -dureeValeur: "2"
  -dureeUnite: "jour"
  -objectifs: """
    <ul>\r\n
    \t<li>Permettre une reconnaissance mutuelle des &eacute;tudes entre pays.</li>\r\n
    \t<li>Les <strong>B.P.L. sont la traduction moderne de la recherche de la qualit&eacute;</strong>. Elles se pr&eacute;sentent comme un ensemble de recommandations sur la fa&ccedil;on de proc&eacute;der pour r&eacute;aliser une &eacute;tude de toxicologie en conformit&eacute; avec les conditions fix&eacute;es par l&#39;exp&eacute;rimentateur. Elles ont ainsi pour but&nbsp;\r\n
    \t<ul>\r\n
    \t\t<li>De faire prendre conscience des probl&egrave;mes et de responsabiliser, &agrave; tous les niveaux, les personnes impliqu&eacute;es dans l&#39;&eacute;tude.</li>\r\n
    \t\t<li>De faire pr&eacute;ciser, par &eacute;crit, avant le d&eacute;but de l&#39;&eacute;tude, les objectifs, les moyens en personnel et mat&eacute;riel pour sa r&eacute;alisation (protocole, proc&eacute;dure op&eacute;ratoire).</li>\r\n
    \t</ul>\r\n
    \t</li>\r\n
    \t<li>Les <strong>Bonnes Pratiques de Laboratoire exigent alors notamment la mise en place d&#39;un syst&egrave;me de contr&ocirc;le interne au laboratoire</strong> et doivent correspondre aux exigences internationales.</li>\r\n
    </ul>
    """
  -programme: """
    <p>Le but des B.P.L. : un nouveau pas vers l&#39;assurance de la qualit&eacute;</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li><strong>Gestion de la qualit&eacute;</strong></li>\r\n
    \t<li>Champ d&rsquo;application des BPL</li>\r\n
    \t<li>A quels types de produits les BPL s&rsquo;appliquent-ils ?</li>\r\n
    \t<li>L&rsquo;<strong>objectif des BPL</strong></li>\r\n
    \t<li>Terminologies</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Les principes des B.P.L.</p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Organisation et personnel de l&rsquo;installation d&rsquo;essai&nbsp; </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Les acteurs dans une organisation BPL : le personnel et les responsabilit&eacute;s (donneur d&#39;ordre, directeur d&#39;&eacute;tude, responsable principal, AQ...), Quels sont les pr&eacute;-requis en mati&egrave;re de formation pour &ecirc;tre nomm&eacute; DE</li>\r\n
    \t<li>Quelles sont les modalit&eacute;s de remplacement ou de suppl&eacute;ance d&rsquo;un DE ?</li>\r\n
    \t<li>Quels sont les pr&eacute;-requis en mati&egrave;re de formation pour &ecirc;tre nomm&eacute; responsable AQ ?</li>\r\n
    \t<li>La sous-traitance d&rsquo;&eacute;tudes et les &eacute;tudes multisites,</li>\r\n
    \t<li>Quelques particularit&eacute;s dans l&rsquo;application des BPL</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Programme d&rsquo;assurance qualit&eacute;&nbsp; </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Les d&eacute;viations</li>\r\n
    \t<li>Non conformit&eacute;s et actions correctives</li>\r\n
    \t<li>Les amendements</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Installations&nbsp; </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Installations et locaux,</li>\r\n
    \t<li>&Eacute;quipement et appareillage</li>\r\n
    \t<li>Les donn&eacute;es &eacute;lectroniques et la validation des syst&egrave;mes informatis&eacute;s</li>\r\n
    \t<li>L&rsquo;archivage</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Appareils, mat&eacute;riaux et r&eacute;actifs&nbsp; </strong></p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Syst&egrave;mes d&rsquo;essai </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>La gestion des produits &eacute;tudi&eacute;s : &eacute;l&eacute;ments d&#39;essai et de r&eacute;f&eacute;rence</li>\r\n
    \t<li>La gestion des r&eacute;actifs</li>\r\n
    \t<li>Les syst&egrave;mes d&#39;essai et sp&eacute;cimens.&nbsp;&nbsp;</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>El&eacute;ments d&rsquo;essai et de r&eacute;f&eacute;rence </strong></p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Modes op&eacute;ratoires normalis&eacute;s</strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>L&rsquo;organisation documentaire et la tra&ccedil;abilit&eacute;\r\n
    \t<ul>\r\n
    \t\t<li>Documentation :</li>\r\n
    \t\t<li>Modes op&eacute;ratoires normalis&eacute;s (proc&eacute;dures), plan d&rsquo;&eacute;tude, rapport...</li>\r\n
    \t</ul>\r\n
    \t</li>\r\n
    \t<li>La gestion des donn&eacute;es et des enregistrements</li>\r\n
    \t<li>Donn&eacute;es brutes : enregistrement, validation</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>R&eacute;alisation de l&rsquo;&eacute;tude&nbsp; </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>La mise en &oelig;uvre et la conduite des &eacute;tudes :</li>\r\n
    \t<li>Les diff&eacute;rentes phases de l&rsquo;&eacute;tude,</li>\r\n
    \t<li>Documentation des activit&eacute;s,</li>\r\n
    \t<li>Suivi de l&rsquo;&eacute;tude,</li>\r\n
    \t<li>Gestion des &eacute;l&eacute;ments impr&eacute;vus et d&eacute;cisions en cours d&rsquo;&eacute;tude</li>\r\n
    \t<li>Gestion des donn&eacute;es issues de l&rsquo;&eacute;tude,</li>\r\n
    \t<li>Cl&ocirc;ture de l&rsquo;&eacute;tude.&bull;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Etablissement du rapport sur les r&eacute;sultats de l&rsquo;&eacute;tude</strong></p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>Stockage et conservation des archives et des mat&eacute;riaux</strong></p>\r\n
    \r\n
    <p><strong>S&eacute;curit&eacute; et hygi&egrave;ne </strong></p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>S&eacute;curit&eacute; des analyses</li>\r\n
    \t<li>S&eacute;curit&eacute; de la qualit&eacute; des r&eacute;sultats</li>\r\n
    \t<li>S&eacute;curit&eacute; de la transmission des analyses</li>\r\n
    \t<li>S&eacute;curit&eacute; du personnel</li>\r\n
    \t<li>S&eacute;curit&eacute; et hygi&egrave;ne des locaux</li>\r\n
    </ul>
    """
  -prerequis: "<p>Une exp&eacute;rience en temps que personnel de laboratoire est pr&eacute;f&eacute;rable pour suivre la foramtion BPL.</p>"
  -evaluation: "<p>A l&#39;issue de la formation, un contr&ocirc;le de connaissances permettra d&#39;&eacute;valuer les comp&eacute;tences acquises par chaque participant.</p>"
  -public: """
    <ul>\r\n
    \t<li>Techniciens de laboratoire</li>\r\n
    \t<li>Responsable qualit&eacute; en laboratoire</li>\r\n
    \t<li>Chef d&rsquo;entreprises,</li>\r\n
    \t<li>Cadres,</li>\r\n
    \t<li>Managers</li>\r\n
    </ul>
    """
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  -slug: "les-bonnes-pratiques-laboratoire-b-p-l"
  -categorie: Proxies\__CG__\App\Entity\Categorie {#611 …}
  -description: "Formation Les Bonnes Pratiques de Laboratoire (B.P.L.) en entreprise ou en centre de formation, animée par des professionnels"
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    <p>Le but des B.P.L.</p>\r\n
    \r\n
    <p>L&rsquo;organisation documentaire et la tra&ccedil;abilit&eacute;</p>\r\n
    \r\n
    <p>Assurer le programme d&rsquo;assurance qualit&eacute;&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <p>Installer: appareils, mat&eacute;riaux et r&eacute;actifs&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <p>Les modes op&eacute;ratoires normalis&eacute;s</p>\r\n
    \r\n
    <p>R&eacute;aliser&nbsp;l&rsquo;&eacute;tude : &eacute;tablissement du rapport sur les r&eacute;sultats de l&rsquo;&eacute;tude</p>\r\n
    \r\n
    <p>&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <p>&nbsp;</p>
    """
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    date: 2023-07-24 00:00:00.0 UTC (+00:00)
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