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inscription_site

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formation
App\Entity\Formation {#568
  -id: 94
  -titre: "Sensibilisation à l'égalité professionnelle"
  -reference: "RHM-07"
  -dureeValeur: "1"
  -dureeUnite: "jour"
  -objectifs: """
    <ul>\r\n
    \t<li><strong>Mesurer la valeur ajout&eacute;e de la d&eacute;marche &eacute;galit&eacute; dans son&nbsp;entreprise.</strong></li>\r\n
    \t<li><strong>Respecter les obligations l&eacute;gales (plan d&#39;action &eacute;galit&eacute; professionnelle, rapport de situation compar&eacute;e)</strong></li>\r\n
    \t<li><strong>Transformer son&nbsp;plan d&#39;action obligatoire en atout pour sa&nbsp;comp&eacute;titivit&eacute;.</strong></li>\r\n
    \t<li><strong>Savoir identifier les situations d&#39;in&eacute;galit&eacute; au travail.&nbsp;</strong></li>\r\n
    </ul>
    """
  -programme: """
    <p>Quelles sont les principales lois en faveur de l&#39;&eacute;galit&eacute; professionnelle et de lutte contre les discriminations ?</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Loi n&deg;&nbsp;2001-397 du 9 mai 2001 relative &agrave; l&#39;&eacute;galit&eacute; professionnelle entre les hommes et les femmes</li>\r\n
    \t<li>Loi n&deg; 2006-340 du 23 mars 2006 relative &agrave; l&#39;&eacute;galit&eacute; salariale entre les&nbsp;hommes et les femmes</li>\r\n
    \t<li>Loi n&deg; 2008-496 du 27 mai 2008 portant diverses dispositions d&#39;adaptation au droit communautaire dans le domaine de la lutte contre les discriminations</li>\r\n
    \t<li>Loi n&deg; 2005-102 du 11 f&eacute;vrier 2005 pour l&#39;&eacute;galit&eacute; des droits et des chances, la participation et la citoyennet&eacute; des personnes handicap&eacute;es</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Chartes et labels en faveur de l&#39;&eacute;galit&eacute; et la diversit&eacute;&nbsp;</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Charte de l&#39;&eacute;galit&eacute; entre les&nbsp;hommes et les femmes</li>\r\n
    \t<li>Charte de la diversit&eacute;</li>\r\n
    \t<li>Charte de la parentalit&eacute;</li>\r\n
    \t<li>Charte europ&eacute;enne de l&#39;&eacute;galit&eacute; des hommes et les femmes dans la vie locale</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Appr&eacute;hender les risques juridiques</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Fondement de l&#39;&eacute;galit&eacute; de traitement</li>\r\n
    \t<li>Notion de discrimination</li>\r\n
    \t<li>Charge de la preuve</li>\r\n
    \t<li>Sanctions encourues</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Sensibiliser les managers &agrave; de bonnes pratiques manag&eacute;riales</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Situations &agrave; risque et pr&eacute;vention</li>\r\n
    \t<li>Diff&eacute;rentes actions correctives</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Eviter la p&eacute;nalit&eacute; sociale de 1% au titre de l&#39;&eacute;galit&eacute; professionnelle hommes / femmes</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Date de mise en place d&#39;un accord ou d&#39;un plan d&#39;action</li>\r\n
    \t<li>Contenu de l&#39;accord ou du plan d&#39;action</li>\r\n
    \t<li>R&ocirc;le des partenaires sociaux</li>\r\n
    \t<li>R&eacute;alisation d&#39;un rapport de situation compar&eacute;e</li>\r\n
    \t<li>Montant de la p&eacute;nalit&eacute; sociale</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Comprendre le nouveau dispositif par rapport &agrave; l&#39;ancien</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>N&eacute;gociation annuelle obligatoire de l&#39;entreprise</li>\r\n
    \t<li>Accords au niveau de la branche ou du groupe</li>\r\n
    \t<li>Loi de 2006 relative &agrave; l&#39;&eacute;galit&eacute; salariale entre les hommes et les&nbsp;femmes</li>\r\n
    \t<li>Rapport sur l&#39;&eacute;galit&eacute; hommes / femmes transmis au Comit&eacute; d&#39;Entreprise ou &agrave; la DUP</li>\r\n
    \t<li>Rapport annuel sur la situation &eacute;conomique de l&#39;entreprise</li>\r\n
    \t<li>Notion d&#39;&eacute;galit&eacute; de traitement, principe &laquo; &agrave; travail &eacute;gal, salaire &eacute;gal &raquo;</li>\r\n
    \t<li>Principe de non-discrimination fond&eacute; sur le sexe</li>\r\n
    \t<li>D&eacute;rogations possibles</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Effectuer un diagnostic de la situation</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Ecarts de r&eacute;mun&eacute;ration</li>\r\n
    \t<li>Temps partiel</li>\r\n
    \t<li>Evolution des carri&egrave;res</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Information du personnel</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Obligation d&#39;information du CE et enrichissement du contenu du rapport</li>\r\n
    </ul>\r\n
    \r\n
    <p>Comment articuler l&#39;obligation de n&eacute;gociation et le plan d&#39;action ?</p>\r\n
    \r\n
    <ul>\r\n
    \t<li>Contrat pour la mixit&eacute; des emplois</li>\r\n
    </ul>
    """
  -prerequis: """
    <p>Ce programme de formation ne n&eacute;cessite pas de pr&eacute;-requis particulier.</p>\r\n
    \r\n
    <p>Cette formation est ouverte &agrave; tous les publics.</p>
    """
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  -slug: "sensibilisation-egalite-professionnelle"
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